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	<title>Gestión del recurso humano &#187; Ingenieria Industrial Online</title>
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	<title>Gestión del recurso humano &#187; Ingenieria Industrial Online</title>
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		<title>Habilidades Gerenciales</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Bryan Salazar López]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Nov 2019 16:37:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestión del recurso humano]]></category>
		<category><![CDATA[Habilidades Gerenciales]]></category>
		<category><![CDATA[Recurso Humano]]></category>
		<category><![CDATA[Talento humano]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Un desafío para la alta dirección, los mandos intermedios y los facilitadores en general, consiste en focalizar los esfuerzos individuales para alcanzar los objetivos organizacionales. Los factores que inciden en el rendimiento de los individuos trascienden de sus conocimientos en las tareas que desempeñan, e integran factores como el comportamiento de las personas, que requiere, &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Un desafío para la alta dirección, los mandos intermedios y los facilitadores en general, consiste en focalizar los esfuerzos individuales para alcanzar los objetivos organizacionales. Los factores que inciden en el rendimiento de los individuos trascienden de sus conocimientos en las tareas que desempeñan, e integran factores como el comportamiento de las personas, que requiere, además de instrucciones precisas, motivación, coordinación y relaciones de trabajo enriquecedoras e <em>incluyentes</em>.</p>
<p style="text-align: justify;">Las organizaciones, en aras de enfrentar estos desafíos, reconocen que sus colaboradores precisan de una dirección efectiva, que se logra a través de la aplicación de <em><strong>Habilidades Gerenciales</strong></em>.</p>
<p style="text-align: justify;">Hoy por hoy es común que las organizaciones reconozcan que no solo la alta dirección, los mandos intermedios y los facilitadores en general, requieren del dominio de <em>Habilidades Gerenciales</em>, y es por ese motivo que los <strong>principios generales de gerencia efectiva </strong>conciernen a todos los colaboradores.</p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2>¿Qué son las Habilidades Gerenciales?</h2>
<p>Las <strong>habilidades gerenciales</strong> son un conjunto de aptitudes y destrezas que le permiten a un individuo alcanzar su máxima efectividad y llevar a su equipo al máximo desempeño. Del mismo modo, le permite manejar con solvencia las distintas situaciones que se le presenten diariamente, con una comunicación efectiva incrementando la coordinación de su grupo de trabajo, lo cual se refleja en los resultados de la organización.</p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2>Principios de la gerencia efectiva &#8211; Habilidades Gerenciales</h2>
<h3><em>1. Cuida y estimula la autoestima y autoconfianza del equipo</em></h3>
<p style="text-align: justify;"><img decoding="async" class="size-full wp-image-3126 alignleft" src="https://ingenieriaindustrialonline.com/wp-content/uploads/2019/11/Sin-título-2.png" alt="" width="159" height="126" />La autoestima es el valor que cada persona se da a sí misma, es el reconocimiento que tiene de su ser, de conformidad con las singularidades que cree que lo caracterizan. Independiente de que consideremos que las emociones humanas son irracionales o no, es evidente que la autoestima influye de manera poderosa sobre el comportamiento de cada individuo, y como tal es un factor que incide sobre lo que cada persona hace y deja de hacer.</p>
<p style="text-align: justify;">Desde nuestra posición debemos aprender a cuidar y estimular la autoestima y la autoconfianza de nuestros colaboradores, y en general de las personas con las cuales nos relacionamos, de manera tal que se mejore el desempeño de estos y mejore la percepción que estos tienen de nuestro comportamiento.</p>
<p style="text-align: justify;">Antes de conocer las pautas para aplicar este principio, debemos considerar que la valoración que hagamos a las personas constituye un efecto reforzante en el ciclo de desempeño, tanto si la valoración es positiva, como si la valoración es negativa:</p>
<p><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-3127" src="https://ingenieriaindustrialonline.com/wp-content/uploads/2019/11/Sin-título-3.png" alt="Habilidades Gerenciales" width="333" height="312" srcset="https://ingenieriaindustrialonline.com/wp-content/uploads/2019/11/Sin-título-3.png 333w, https://ingenieriaindustrialonline.com/wp-content/uploads/2019/11/Sin-título-3-300x281.png 300w" sizes="(max-width: 333px) 100vw, 333px" /></p>
<p>Algunas claves para llevar a cabo este primer principio son:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li style="text-align: justify;">Comunique expectativas de desempeño altas, siempre realistas, pero dentro de lo posible, altas.</li>
<li style="text-align: justify;">Exhorte a las personas con que se relaciona para que reconozca sus propias expectativas de desempeño.</li>
<li style="text-align: justify;">La autoconfianza no implica que alguien pueda hacerlo todo, y en este sentido procure que las personas se arriesguen de acuerdo a sus capacidades.</li>
<li style="text-align: justify;">En los momentos de dudas, persuada a sus colaboradores acerca de la posibilidad de alcanzar el éxito.</li>
<li style="text-align: justify;">La colaboración produce resultados, así que creé relaciones de apoyo mutuo.</li>
<li style="text-align: justify;">Cuando los logros se alcancen, no deje pasar esto por alto, es sumamente importante detenerse para reconocer los aportes individuales y el éxito grupal.</li>
<li style="text-align: justify;">Es muy importante que brinde oportunidades para que las personas pongan a prueba sus habilidades, supervise el desempeño y asegúrese de que prueben lo que son capaces de lograr.</li>
<li style="text-align: justify;">Suministre modelos exitosos a seguir constantemente a las personas.</li>
<li style="text-align: justify;">Cada vez que sea posible intente que las personas atribuyan el éxito a sus habilidades y constancia; del mismo modo, cada vez que ocurra un fracaso persuada a las personas de que es causado por un esfuerzo insuficiente, pero nunca causado por incapacidad.</li>
<li style="text-align: justify;">Reconozca sus errores, eso lo hace más humano.</li>
<li style="text-align: justify;">Reconozca cuando así lo considere, que otros tienen la razón.</li>
<li style="text-align: justify;">Llame a las personas por su nombre, es llamativo como esta conducta acerca a los demás.</li>
</ul>

		</div>
	
<p>&nbsp;</p>
<h3><em>2. Enfoque el comportamiento, no a la persona</em></h3>
<p>Las organizaciones son un claro ejemplo de la diversidad de personas, de objetivos, de costumbres y de comportamientos. En este orden, existen comportamientos que a juicio de los valores de la organización, y de los objetivos que persigue, pueden considerarse como deseados, del mismo modo en que existen una serie de comportamientos que pueden considerarse como indeseados.</p>
<p>Esta serie de comportamientos requieren, en el caso de ser deseados un estímulo de manera tal que se preserven, y en caso de ser indeseados, requieren de medidas de contención, de tal manera que se disminuyan. Claramente, atajar una conducta no deseada es una tarea poco sencilla, y se constituye en un principio de gerencia efectiva lograr el objetivo de <strong>«ser duro con los hechos, y suave con las personas»</strong>.</p>
<p style="text-align: justify;">La principal tarea que tenemos consiste en lograr que las personas no perciban que están siendo juzgadas, de tal manera que se concentre en el tema que se está tratando, y no en el cómo lo están viendo,  o en el cómo puede verse mejor, que son estrategias de defensa. Tenemos que tener absoluta claridad en el hecho de que las relaciones con las personas no forman parte de una partida de ajedrez, las personas tendemos a adoptar este tipo de estrategias de defensa cuando nos sentimos evaluados, controlados, cuando sentimos que algo están tramando con nosotros, cuando son indiferentes, cuando notamos que quieren intencionalmente mostrarse superiores, o cuando las personas son inflexibles.</p>
<p style="text-align: justify;">Algunas claves para llevar a cabo este principio son:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li>En lugar de evaluar al otro, mejor describamos la situación del otro.</li>
<li style="text-align: justify;">En lugar de usar estrategias con el otro, actuemos con espontaneidad.</li>
<li style="text-align: justify;">En lugar de ser indiferentes con el otro, mostremos interés por comprender su situación.</li>
<li style="text-align: justify;">En lugar de mostrarnos superiores, mostrémonos iguales. Porque somos iguales.</li>
<li style="text-align: justify;">En lugar de ser inflexibles, adoptemos posiciones provisionales, y es que podemos cambiar de opinión, mientras cambien las circunstancias.</li>
<li style="text-align: justify;">No generalicemos, evitemos: «Es que siempre», «usted nunca», etc.</li>
<li style="text-align: justify;">No usemos calificativos.</li>
<li style="text-align: justify;">No acusemos con base en hechos pasados.</li>
<li style="text-align: justify;">No juzguemos al otro con base en las intenciones que tenemos cuando incurrimos en el mismo comportamiento.</li>
</ul>

		</div>
	
<p>&nbsp;</p>
<h3><em>3. Escuchar y responder con empatía</em></h3>
<p><img decoding="async" class="size-full wp-image-3128 alignright" src="https://ingenieriaindustrialonline.com/wp-content/uploads/2019/11/Sin-título-4.png" alt="Escuchar con empatía" width="171" height="150" />Escuchar, en adelante atender (en aras de ser incluyentes), es un principio fundamental de la comunicación, y bien podría pensarse en que es una obviedad. Sin embargo, la información que recibimos día a día, no es del todo pura, esta viene acompañada de sentimientos e intenciones que acompañan el mensaje, y aunque no lo crean es común que en ocasiones detectamos tan solo la información, o tan solo los sentimientos, o tan solo las intenciones del mensaje.</p>
<p>Alguna vez se ha preguntado: ¿Qué fue lo que me dijo? Pues bien, además de que los mensajes son más complejos de lo que nos imaginamos, es común que en la práctica tendamos a olvidarnos de gran parte de la comunicación que captamos, ya sea por interés, por salud o por algún síndrome de mente dispersa.</p>
<p>Tal como hemos podido ver, la comunicación es muy susceptible de afectarse, y esto impacta poderosamente la eficacia de un grupo de trabajo. Los principios de atención empática, nos permiten captar la totalidad de los mensajes que nos envían, y esto incluye información, sentimiento e intención. Si tenemos la información, posiblemente tenemos la comprensión, y esto aumenta nuestra capacidad de influir en el desempeño.</p>
<p>Lo primero que debemos reconocer es que atender es mucho más que un proceso sensorial, atender es un proceso intelectual y emocional, y como tal requiere de nuestro análisis, y de nuestra reflexión. Atender con empatía parte del principio de colocarnos en el lugar del otro, de tal forma que podamos comprender lo que piensa, lo que siente y lo que nos quiere transmitir.</p>
<p>Algunas claves para llevar a cabo este principio son:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Organizar mentalmente la información: La mente puede usarse como una pizarra, si así lo requerimos, de tal forma que podemos separar lo relevante, identificar el punto del mensaje e identificar la información que sustenta el punto del mensaje.</li>
<li>Tomar nota: Esta es sin duda una técnica poderosa, nos permite recordar los puntos claves, y notaremos con sorpresa como las personas reaccionan al saber que no omitimos información alguna del mensaje que nos transmitieron.</li>
<li>Retroalimentar: La parte reflexiva de la atención se sustenta de la retroalimentación, de tal forma que son buenas prácticas dar nuestra opinión respecto al mensaje, indagar que otros puntos de vista hay, y que modificación haría de las ideas expresadas.</li>
<li>Verificar y preguntar: No debemos arriesgarnos a captar el mensaje de forma incorrecta, preguntar no solo nos aclarará si hemos entendido bien, sino que le mostrará a la otra persona que su mensaje ha despertado en nosotros un interés.</li>
<li>No ridiculice la opinión de otra persona, no solo estaría faltando a este principio sino al primer principio del cuidado de la autoestima.</li>
<li>No responda de forma reactiva, no se encuentre a la defensiva.</li>
</ul>

		</div>
	
<p>&nbsp;</p>
<h3><em>4. Involucre a las personas en la solución de problemas y toma de decisiones</em></h3>
<p>Ha escuchado alguna vez: «Aquí nada se mueve sin que yo lo ordene», pues bien, este tipo de pensamientos de oposición a la participación están cada vez más mandados a recoger. Los modelos de gestión más utilizados proponen espacios de participación, de autodirección, de empoderamiento, de colaboración para la toma de decisiones, de tal forma que ya no sea un selecto grupo el que piense para que el grosor de la organización ejecute. Recuerde que en el conocimiento de las personas que forman parte de la compañía se encuentra un gran capital, y que al desconocerlo se incurre en un grave <a title="Los Siete Despilfarros: Guia para eliminar desperdicios" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-y-control-de-calidad/los-siete-desperdicios/"><strong>desperdicio</strong></a>.</p>
<p>Si usted tiene personas a cargo recuerde que un buen líder no necesariamente hace todo, un buen líder soporta y facilita el plan que se ocupa de los problemas, y hoy por hoy, los líderes deben tener la habilidad de incluir y hacer partícipes de la solución de los problemas a los colaboradores. Aquí un ejemplo de las actividades en las cuales usted puede involucrar a las personas con las cuales trabaja:</p>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Búsqueda de las causas del problema: <a title="Técnica del Interrogatorio" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/ingenieria-de-metodos/tecnica-del-interrogatorio/"><strong>Técnica del interrogatorio</strong></a></li>
<li><a title="Mejora de procesos: Método de las ocho fases" href="/herramientas-para-el-ingeniero-industrial/gestion-y-control-de-calidad/mejora-de-procesos-metodo-de-las-ocho-fases/"><strong>Grupos de mejora de procesos</strong></a></li>
<li>Modelos de gestión participativa</li>
</ul>

		</div>
	
<p>&nbsp;</p>
<h3><em>5. Mantener y mejorar el desempeño superior</em></h3>
<p style="text-align: justify;">Este principio debe considerarse desde dos perspectivas; la primera nos indica que los individuos que presentan un buen desempeño y no son reconocidos por ello, tienden a disminuir la calidad de su rendimiento; la segunda nos hace pensar en que el desempeño positivo en sí, no debe considerarse una virtud, es el cumplimiento de un compromiso adquirido, que además tiene una retribución contractual. La habilidad gerencial que permite desarrollar este principio logra crear un escenario en el que se reconozca un desempeño superior, no solo positivo, sino superior.</p>
<p style="text-align: justify;"> Algunas claves para desarrollar este principio:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li style="text-align: justify;">Describa que caracteriza a un desempeño superior, es decir, que rendimiento, que tareas considera usted que exceden el desempeño positivo y se constituyen en un valor agregado a las actividades propias del cargo de la persona.</li>
<li style="text-align: justify;">Cuestione acerca de cómo puede influir usted en el mantenimiento de un desempeño superior. ¿Qué necesita para desarrollar esas actividades de valor agregado?</li>
<li style="text-align: justify;">Reconozca de forma personal el desempeño superior, admire el trabajo.</li>
<li style="text-align: justify;">Busque los medios para que la organización se entere del desempeño, y busque en la medida de lo posible, que estos sean recompensados.</li>
</ul>

		</div>
	

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<p style="text-align: justify;">Recuerde tratar a las personas y colaboradores como talentos, no solo como recursos, es tarea de todos que cada persona reconozca su misión en la compañía, del mismo modo que sepa como alinear sus objetivo individuales para la consecución de los objetivos organizacionales.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>¿Qué es la Gestión del Recurso Humano?</title>
		<link>https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-del-recurso-humano/que-es-la-gestion-del-recurso-humano/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Bryan Salazar López]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Nov 2019 16:20:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestión del recurso humano]]></category>
		<category><![CDATA[Recurso Humano]]></category>
		<category><![CDATA[Talento humano]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Con el paso del tiempo se ha considerado la infrautilización del capital intelectual, técnicamente llamado recurso humano, como un despilfarro. Parte de los cambios que han sufrido las organizaciones tienen relación con la valoración del recurso humano, y se ha entendido que en todos los procesos de las organizaciones está involucrada una persona que dirige, opera, administra, entre &#8230;</p>
<p>La entrada <a href="https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-del-recurso-humano/que-es-la-gestion-del-recurso-humano/">¿Qué es la Gestión del Recurso Humano?</a> se publicó primero en <a href="https://ingenieriaindustrialonline.com">Ingenieria Industrial Online</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Con el paso del tiempo se ha considerado la infrautilización del capital intelectual, técnicamente llamado recurso humano, como un <a title="Los Siete Despilfarros: Guia para eliminar desperdicios" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-y-control-de-calidad/los-siete-desperdicios/"><strong>despilfarro</strong></a>. Parte de los cambios que han sufrido las organizaciones tienen relación con la valoración del <strong>recurso humano</strong>, y se ha entendido que en todos los procesos de las organizaciones está involucrada una persona que dirige, opera, administra, entre otras, y que a pesar de la fuerte incursión de la tecnología, se ha entendido que el recurso humano sigue siendo de vital importancia, y es el eje en el éxito de las organizaciones.</p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2>¿Qué es la Gestión del recurso humano?</h2>
<p>La <strong>Gestión de Recursos Humanos</strong> consiste en la planeación, organización, desarrollo y el control de técnicas capaces de promover el desempeño eficiente del personal, a través de estrategias que hagan que el recurso humano de todos los niveles tenga la sensación de trabajar en un entorno seguro, saludable, enriquecedor e incluyente; en la medida en que la organización representa el medio que permita a las personas que colaboran en ella alcanzar sus objetivos individuales, relacionados directa o indirectamente con el trabajo.</p>
<h2>¿Qué ciencias aportan a la administración de Recursos Humanos?</h2>
<div id="cc-m-5725763213" class="j-module n j-text ">
<p style="text-align: justify;">Los conocimientos requeridos para poder realizar las funciones propias de la administración de recursos humanos, dependen en gran medida del enfoque acerca del recurso, lo que representa este para la organización, sus necesidades, sus motivaciones; dichos enfoques son conocidos como teorías de dirección, y de ellas podemos encontrar reconocidos aportes, entre los que se encuentran <em>la Teoría X y Teoría Y</em> de Douglas McGregor, quien sintetiza con precisión los enfoques humanísticos que puede adoptar una Administración de Recursos Humanos.</p>
</div>
<div id="cc-m-5725764313" class="j-module n j-table ">
<table class="mceEditable" border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="3" align="" data-mce-contenteditable="true">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center; background-color: #021e36;"><span style="color: #ffffff;">Teoría X</span></td>
<td style="text-align: center; background-color: #021e36;"><span style="color: #ffffff;">Teoría Y</span></td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">La motivación principal del hombre son los motivos económicos, este tiene una aversión innata al trabajo, por ello lo evita si es posible.</td>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">El trabajo para el hombre puede ser una fuente de satisfacción, en la medida en que él puede obtener autorrealización y estima.</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">El hombre es un agente pasivo, estático y rígido, el cual requiere ser administrado, controlado a través de amenazas y recompensas.</td>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">Las personas pueden ejercer el autocontrol y autodirigerse, mientras estén al servicio de objetivos con los que se identifican y comprometen.</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">Los objetivos individuales se oponen a los objetivos de la organización.</td>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">Las personas pueden alcanzar sus objetivos individuales, en la medida en que se esfuerzan por alcanzar las metas organizacionales.</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">Las emociones humanas son irracionales, y a pesar de que influyen en el trabajador no se les debe dar cabida en el trabajo.</td>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">En el trabajo deben considerarse las necesidades propias del trabajador, así mismo sus emociones.</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">El hombre, es en esencia, perezoso y pesimista, debe ser motivado mediante incentivos externos.</td>
<td style="border: 1px solid #000000; text-align: justify;">La motivación, el potencial de superación y la capacidad de asumir responsabilidades están presentes en las personas.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p>En la actualidad es imperativo descartar la Teoría X en la búsqueda del éxito organizacional, por tal razón, y al considerar al personal como seres humanos, la <strong>Administración de Recursos Humanos</strong> es considerada una gestión multidisciplinar. Entre las disciplinas que aportan a la Administración de Recursos Humanos podemos encontrar:</p>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><em><strong>Psicología:</strong></em> Ella es útil para comprender mejor el comportamiento y las necesidades humanas; medir las habilidades y aptitudes; encontrar las causas de motivación, conflicto, frustración, etc.</li>
<li style="text-align: justify;"><em><strong><a href="https://ingenieriaindustrialonline.com/conceptos-generales/que-es-ingenieria-industrial/">Ingeniería Industrial</a>:</strong></em> El factor humano es el elemento más importante en las actividades de la empresa, y a su vez es un recurso que forma parte del sistema productivo. Las medidas que tienen como objetivo mejorar la productividad de la organización le afectan.</li>
<li><em><strong>Administración de empresas</strong></em></li>
<li style="text-align: justify;"><strong><em>Pedagogía:</em> </strong>Para identificar las necesidades y los medios de entrenamiento y formación del recurso humano.</li>
</ul>

		</div>
	

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2>Naturaleza circunstancial de la Administración de Recursos Humanos</h2>
<p>El éxito de una estrategia de administración de recursos humanos en una organización, no la hace necesariamente exitosa en otra; puesto que dicha gestión es contingente, y su enfoque depende de las distintas situaciones organizacionales, tecnológicas, ambientales, políticas, sindicales, y sobre todo idiosincrásicas.</p>
<p>Es tarea del responsable de dicha gestión, diseñar una estrategia que se adapte a la organización, y en la que el eje sea el ser humano.</p>
<h2>Funciones de la Gestión de Recursos Humanos</h2>
<p>La Administración de Recursos Humanos como pocas dentro de una organización es una gestión transversal, e implica diferentes funciones desde el inicio hasta el final de la relación con el recurso humano. Algunas de ellas son:</p>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Reclutamiento y selección del recurso humano.</li>
<li>Mantenimiento de la relación contractual.</li>
<li>Capacitación y entrenamiento.</li>
<li>Evaluación del desempeño.</li>
<li>Desarrollo de las políticas de compensación.</li>
<li>Mantenimiento del clima laboral y los beneficios.</li>
<li>Confrontación y solución de conflictos.</li>
<li>Desvinculación laboral.</li>
</ul>

		</div>
	
<p>&nbsp;</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Mejora de procesos: Método de las ocho fases</title>
		<link>https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-y-control-de-calidad/mejora-de-procesos-metodo-de-las-ocho-fases/</link>
					<comments>https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-y-control-de-calidad/mejora-de-procesos-metodo-de-las-ocho-fases/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Bryan Salazar López]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2019 22:11:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gestión de proyectos]]></category>
		<category><![CDATA[Gestión del recurso humano]]></category>
		<category><![CDATA[Gestión y control de calidad]]></category>
		<category><![CDATA[Lean Manufacturing]]></category>
		<category><![CDATA[Producción]]></category>
		<category><![CDATA[Equipos de trabajo]]></category>
		<category><![CDATA[Método de las 8D]]></category>
		<category><![CDATA[Método de las ocho fases]]></category>
		<category><![CDATA[Solución de problemas]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Es común en la actualidad escuchar el término «servicio completo», y este implica que la producción y prestación de bienes y servicios alcancen un grado de conformidad y satisfacción en todos los procesos que componen la cadena de valor, desde los procesos que afectan la calidad del producto o la prestación del servicio, como los procesos que inciden &#8230;</p>
<p>La entrada <a href="https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-y-control-de-calidad/mejora-de-procesos-metodo-de-las-ocho-fases/">Mejora de procesos: Método de las ocho fases</a> se publicó primero en <a href="https://ingenieriaindustrialonline.com">Ingenieria Industrial Online</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Es común en la actualidad escuchar el término <em><strong>«servicio completo»</strong></em>, y este implica que la producción y prestación de bienes y servicios alcancen un grado de conformidad y satisfacción en todos los procesos que componen la cadena de valor, desde los procesos que afectan la calidad del producto o la prestación del servicio, como los procesos que inciden en el soporte, la postventa y los servicios complementarios.</p>
<p style="text-align: justify;">Como es lógico, pensar en que todos los factores que inciden en la prestación de un servicio alcancen un 100% de conformidad es algo sumamente complejo, sin embargo se convierte en una gran oportunidad de mejora, en una filosofía de trabajo bajo la premisa de que <strong>«todo puede hacerse mejor»</strong>.</p>
<p style="text-align: justify;">Es habitual que al alcanzar cierta meta de conformidad en los procesos que componen un servicio, pensemos en que el trabajo ya está hecho, pues bien, mira el siguiente ejemplo:</p>
<p><iframe loading="lazy" title="¿Por qué implementar una estrategia de mejora de procesos?" width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/q_9A4ZEM1d8?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<div id="cc-m-5724628613" class="j-module n j-header ">
<h2 id="cc-m-header-5724628613" class="">
		<div id="en-que-consiste-el-modelo-de-las-ocho-fases-8d" data-title="¿En qué consiste el modelo de las ocho fases (8D)?" class="index-title"></div>
	¿En qué consiste el modelo de las ocho fases (8D)?</h2>
</div>
<div id="cc-m-5724622113" class="j-module n j-text ">
<p>El modelo de las ocho fases, también conocido como método 8D, corresponde a una metodología sistematizada para la aplicación de mejoras en los procesos, sobre la base de la mejora enfocada. Los procesos susceptibles de abordarse con esta metodología pueden relacionarse con proyectos de:</p>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Reingeniería de procesos.</li>
<li>Gestión de la Calidad Total.</li>
<li>Gestión de operaciones y muchos más.</li>
</ul>

		</div>
	
<p>La implementación de un grupo de mejora de procesos por medio de la metodología de las ocho fases se basa en los pilares de la <em><strong><a title="Kaizen: Mejora Continua" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/produccion/kaizen-mejora-continua/">mejora continua</a></strong></em>, al pretender que las mejoras que se obtengan sean incrementales y sostenibles, que involucren a todo el personal de la empresa y sin incurrir en inversiones intensivas; sin embargo, varía en el hecho de que el planteamiento de los objetivos de mejora y sus correspondientes indicadores de rendimiento, son establecidos por la dirección de mejoramiento, es decir, mejora enfocada.</p>
<p>Las fases que componen la metodología 8D son:</p>
<ol>
<li>Formación del grupo de mejora (equipo)</li>
<li>Definición del problema</li>
<li>Implementación de soluciones de contención</li>
<li>Medición y análisis: Identificación de las causas raíces</li>
<li>Análisis de soluciones para las causas raíces</li>
<li>Elección e implementación de soluciones raíces (comprobación)</li>
<li>Prevención de reocurrencias del problema y causas raíces</li>
<li>Reconocimiento del equipo de mejora</li>
</ol>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2 id="cc-m-header-5724672213" class="">
		<div id="fase-1-formacion-del-equipo-de-trabajo" data-title="Fase 1: Formación del equipo de trabajo" class="index-title"></div>
	Fase 1: Formación del equipo de trabajo</h2>
<div id="cc-m-5860797813" class="j-module n j-hgrid ">
<div class="cc-m-hgrid-column last">
<div id="cc-matrix-1350187513">
<div id="cc-m-5724672413" class="j-module n j-textWithImage ">
<div id="cc-m-textwithimage-5724672413" class="cc-m-textwithimage-inline-rte" data-name="text" data-action="text">
<p>El método de las ocho fases puede desarrollarse de forma individual o colectiva, y los criterios sobre los cuales se sustenta la decisión de conformar un equipo de trabajo son principalmente la complejidad del problema y/o su criticidad.</p>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<ul>
<li><strong>Problema complejo: </strong>Situación cuyas causas y soluciones no son obvias, y se precisa de la interacción de varios individuos para definir correctamente el problema, y buscar medidas que lo mitiguen desde diferentes puntos de vista.</li>
<li><strong>Problema crítico: </strong>Situación de alto impacto en los procesos, en la que los errores tienen un alto costo, y los grados de responsabilidad son mayores.</li>
</ul>

		</div>
	
<p>Al abordar la mejora de procesos de forma colectiva, debemos decidir acerca de qué tipo de equipos vamos a conformar, y existen a grandes rasgos, dos tipos de estructuras de conformación muy interesantes para esta metodología.</p>
<ol>
<li><strong>Estructura de proyectos clásica:</strong> Estos equipos se caracterizan por tener un responsable del proyecto, quien trabaja a tiempo completo en el mismo; el resto de integrantes que conforman el equipo alternan su tiempo entre sus actividades diarias, y las actividades del proyecto; tiene una duración habitual de aproximadamente 4 a 16 semanas.</li>
<li><strong>Estructura de proyectos Kaizen:</strong> Estos equipos se caracterizan por tener un responsable o coordinador que se encarga de gestionar diferentes equipos en la organización (<a title="Kaizen: Mejora Continua" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingeniero-industrial/gesti%C3%B3n-y-control-de-calidad/kaizen-mejora-continua/"><b>Kaizen teams</b></a>); los integrantes del equipo trabajan a tiempo completo  en el proyecto (fuera de línea); tiene una duración habitual de aproximadamente 1 a 2 semanas.</li>
</ol>
<div id="cc-m-5724674513" class="j-module n j-header ">
<h3 id="cc-m-header-5724674513" class=""><em>Constitución del equipo y perfil de los integrantes</em></h3>
<p>Tal y como se ha expresado, la razón de ser de abordar la mejora de procesos de forma colectiva radica en la necesidad de establecer diversos puntos de vista, es por ello que citaremos unas pautas de constitución de un grupo de mejora de procesos:</p>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<div>
<ul>
<li>Normalmente un grupo de mejora de procesos lo componen entre 4 y 8 personas (dependiendo de la situación)</li>
<li>Siempre debe encontrarse en el equipo mínimo dos personas de línea.</li>
<li>Al grupo debe integrarse el responsable de línea.</li>
<li>Siempre debe encontrarse en el equipo mínimo una persona de calidad.</li>
<li>Siempre debe encontrarse en el equipo mínimo una persona de seguridad.</li>
<li>Al grupo debe integrarse un miembro de mantenimiento (de aplicar)</li>
<li>Debe encontrarse en el equipo mínimo una persona de financiera (de aplicar).</li>
<li>Debe integrarse al equipo un responsable de métodos o procesos.</li>
</ul>
</div>

		</div>
	
</div>
<div></div>
<div><span style="text-align: justify;">Debemos considerar que entre más personas integren el grupo de mejora, este será más complejo de coordinar, por dicha razón, la selección de los integrantes debe efectuarse de una manera tal que se conforme un grupo multidisciplinar, y corto, recurriendo a personal que domine más de una habilidad requerida.</span></div>
</div>
</div>
<div id="cc-m-5724672413" class="j-module n j-textWithImage ">
<div id="cc-m-textwithimage-5724672413" class="cc-m-textwithimage-inline-rte" data-name="text" data-action="text">
<div id="cc-m-5724674813" class="j-module n j-textWithImage ">
<div id="cc-m-textwithimage-5724674813" class="cc-m-textwithimage-inline-rte" data-name="text" data-action="text">
<p style="text-align: justify;">Además del personal implicado al que ya nos referimos, el grupo contará con el responsable del proceso de mejora, y es una práctica recomendada, en la medida de lo posible, deben de integrarse formadores o facilitadores de grupos de mejora, es decir, personal con conocimiento en la dinámica de grupos de mejora de procesos.</p>
<p style="text-align: justify;">Una vez integrado el equipo de mejora de procesos, el coordinador del proyecto debe transmitir los límites que la dirección ha establecido como marco de autonomía para el grupo, en materia de presupuesto, tiempo, objetivos, entre otros. Acto seguido, y a la mayor brevedad, debe iniciar la fase de presentación del grupo, de tal forma que el equipo se conozca e integre de la manera más efectiva posible, así entonces, quedará conformado el equipo de mejora de procesos.</p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2 id="cc-m-header-5724676513" class="">
		<div id="fase-2-definicion-del-problema" data-title="Fase 2: Definición del problema" class="index-title"></div>
	Fase 2: Definición del problema</h2>
<p>Una vez conformado el equipo de trabajo, la primera labor específica que debe efectuar el grupo consiste en definir el problema. Si bien es probable que al tratarse de mejora enfocada, la dirección ya haya determinado cual es el problema sobre el cual el grupo debe centrarse, dicha información es tan solo data que el equipo debe ordenar y clasificar para una mejor comprensión de la situación, de tal forma que el grupo debe abordar:</p>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Definición del proceso o los procesos afectados.</li>
<li>Definición de las variables y elementos que afectan el proceso.</li>
<li>Objetivos de la mejora, para ello deben establecerse indicadores de rendimiento, de manera tal que las metas del grupo queden claramente especificadas.</li>
<li>Limitaciones de presupuesto, tiempo y habilidades.</li>
<li>Consolidar la definición del problema.</li>
</ul>

		</div>
	
</div>
<p>En el caso tal de que el problema no haya sido definido por parte de la dirección, y el grupo haya sido encargado de dicha labor, o como pautas generales para la dirección, recomendamos:</p>

		<div class="minus tie-list-shortcode">
<ul>
<li>NO abordar procesos de poco impacto con grupos de mejora enfocada</li>
<li>NO abordar procesos en transición</li>
<li>NO abordar proyectos a partir de la solución, el eje es el problema</li>
</ul>

		</div>
	

		<div class="plus tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Aborde proyectos donde el inicio y el fin puedan establecerse</li>
<li>Aborde proyectos en los que se sabe a ciencia cierta quienes son los responsables del proceso, y a quienes afecta</li>
<li>Aborde proyectos que no se cambiarán en corto y mediano plazo</li>
<li>Aborde proyectos cuya información pueda revelarse al equipo</li>
<li>Aborde proyectos en los que la solución dependa del equipo y no incurra en autorizaciones complejas.</li>
</ul>

		</div>
	
<p>Recuerde que un buen proyecto de mejora enfocada debe:</p>

		<div class="thumbup tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Producir ahorros de costos de funcionamiento</li>
<li>Mejorar la productividad</li>
<li>Reducir demoras</li>
<li><a title="Estrategia Hoshin Kanri" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/lean-manufacturing/estrategia-hoshin-kanri/"><em><strong>Agilizar procedimientos de gestión</strong></em></a></li>
<li>Mejorar la calidad de los servicios</li>
<li>En general, son buenos proyectos de mejora todos aquellos que eliminan los <em><strong><a title="Los Siete Despilfarros: Guia para eliminar desperdicios" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-y-control-de-calidad/los-siete-desperdicios/">siete despilfarros de la mejora continua</a></strong></em>.</li>
</ul>

		</div>
	
<div id="cc-m-textwithimage-5724674813" class="cc-m-textwithimage-inline-rte" data-name="text" data-action="text">
<p>Para que el equipo de mejora realice una correcta presentación del problema y las variables que lo componen, existen una serie de técnicas que soportan estos procesos, técnicas vigentes tales como:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Matriz es / no es</li>
<li><strong><a title="Técnica del Interrogatorio" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/ingenieria-de-metodos/tecnica-del-interrogatorio/">Seis preguntas o más: Técnica del interrogatorio</a></strong></li>
<li><a title="Técnicas de Registro de la Información" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/ingenieria-de-metodos/diagrama-del-proceso-de-la-operacion/"><strong>Diagramas del proceso</strong></a></li>
<li><a title="Técnicas de Registro de la Información" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/ingenieria-de-metodos/tecnicas-para-registrar-la-informacion/"><strong>Diagramas de recorrido</strong></a></li>
</ul>

		</div>
	
<p>Con la aplicación de las anteriores técnicas el grupo debe estar en capacidad de definir de forma clara y precisa el problema, y proceder a la evaluación de medidas de contención en la siguiente fase.</p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2 id="cc-m-header-5724678113" class="">
		<div id="fase-3-implementacion-de-soluciones-de-contencion" data-title="Fase 3: Implementación de soluciones de contención" class="index-title"></div>
	Fase 3: Implementación de soluciones de contención</h2>
<p>Es común que los problemas tratados por los grupos de mejora de procesos se caractericen por cierto grado de criticidad y urgencia, y cuando las situaciones son urgentes, se hace necesario que el problema se acote, y sus síntomas se contengan, de esta forma evitaremos que el problema se agrave. Las situaciones que requieren un despliegue mayor del grupo en materia de establecimiento de medidas de contención son usualmente las relacionadas con la seguridad de los procesos, sin embargo, y aunque pareciera que las medidas de contención son todas positivas, debemos evitar un desplazamiento de la carga, es decir, un enfoque en soluciones sintomáticas que nos alejen de la solución raíz, por ello se debe tener absoluta claridad acerca de cuándo es conveniente aplicar medidas de contención.</p>
<div id="cc-m-5724681813" class="j-module n j-header ">
<h3 id="cc-m-header-5724681813" class=""><em>¿Cuándo aplicar medidas de contención?</em></h3>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Cuándo NO se altera el ritmo de trabajo</li>
<li style="text-align: justify;">Cuándo NO se empeora la situación, es por ello que debe analizarse con detenimiento que pasaría sí se aplica una medida de contención</li>
<li style="text-align: justify;">Cuándo NO es irreversible</li>
<li style="text-align: justify;">Cuándo NO consuma recursos considerables, dado que es probable que nos aleje de la solución raíz</li>
<li style="text-align: justify;">Cuándo se puede de forma práctica medir el impacto de la iniciativa</li>
</ul>

		</div>
	
</div>
<div id="cc-m-5724681913" class="j-module n j-text ">
<p style="text-align: justify;">Cabe resaltar, que en algunas ocasiones existen ideas prácticas, que parecen medidas de contención, y que terminan por resolver el problema; en dichos casos debe darse por concluida la mejora del proceso.</p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2 id="cc-m-header-5724683513" class="">
		<div id="fase-4-medicion-y-analisis-identificacion-de-las-causas-raices" data-title="Fase 4: Medición y análisis: Identificación de las causas raíces" class="index-title"></div>
	Fase 4: Medición y análisis: Identificación de las causas raíces</h2>
<div id="cc-m-5724683713" class="j-module n j-textWithImage ">
<div>
<div id="cc-m-textwithimage-5724683713" class="cc-m-textwithimage-inline-rte" data-name="text" data-action="text">
<p style="text-align: justify;">Es común que luego de la aplicación de medidas respecto a las fallas que presentan los procesos, nos encontremos con situaciones en las que aparezcan expresiones como «¿Por qué no desaparece ese problema?», «¿Estaba seguro que eso había quedado solucionado?», «¿Otra vez, cuánto nos vamos a tardar en solucionar el mismo problema?». Estas expresiones son comúnmente derivadas del método tradicional que tenemos de solucionar nuestros problemas, solemos acudir a medidas centradas en los síntomas, y es habitual que no analicemos la estructura real del problema, razón por la cual, la fase de medición y análisis es quizá la que mayor valor agregue en una metodología de mejora de procesos.</p>
</div>
</div>
</div>
<div id="cc-m-5724692013" class="j-module n j-text ">
<p style="text-align: justify;">La primer tarea a la que se enfrenta el grupo de mejora de procesos en esta fase consiste en el cálculo de los indicadores de rendimiento, dichos indicadores (Kpi&#8217;s) debieron ser establecidos en la definición del problema según se hayan establecido los objetivos del grupo, es una práctica recomendada no excederse de 4 indicadores, y centrar la atención del equipo en los más relevantes, para ello debe establecerse de forma clara:</p>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<ul>
<li>¿Cuáles son los indicadores más representativos del proceso?</li>
<li>¿Cómo se calculan los indicadores?</li>
<li>¿Cómo se recolectan los datos que alimentan los indicadores?</li>
</ul>

		</div>
	
<p style="text-align: justify;">A partir de la recolección de datos para los indicadores, y como proceso transversal de la fase, debe especificarse un «Plan de toma de datos», dicho plan debe responder las siguientes preguntas y aplicarse para cada tarea de la fase de medición y análisis:</p>

		<div class="checklist tie-list-shortcode">
<ul>
<li>¿Qué datos se van a tomar?</li>
<li>¿Cómo se van a tomar, cuál es el procedimiento y cuáles son las herramientas?</li>
<li>¿Cuántos datos se van a tomar?</li>
<li>¿Quiénes se encargarán de la toma de datos?</li>
</ul>

		</div>
	
<p style="text-align: justify;">Cuando el grupo tiene la información respecto al comportamiento de los indicadores relevantes del proceso, este tiene la base del análisis causal de la situación problema, y a partir de la data debe iniciar el grupo un debate que conduzca a encontrar la causa o las causas raíces. Existen múltiples técnicas, muchas de ellas tradicionales y de uso común que facilitan el proceso de análisis, una aplicación de técnicas recomendada es la siguiente:</p>
<ol>
<li style="text-align: justify;"><em>Realizar una lluvia de ideas de las causas del problema con base en los indicadores de rendimiento.</em></li>
<li style="text-align: justify;"><em><a title="Técnica del Interrogatorio" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/ingenieria-de-metodos/tecnica-del-interrogatorio/">Aplicar la técnica del interrogatorio sobre las causas encontradas.</a></em></li>
<li style="text-align: justify;"><em><a title="Las Siete Herramientas de la Calidad" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-de-calidad/las-siete-herramientas-de-la-calidad/">Realizar un diagrama de causa y efecto (Ishikawa o espina de pescado)</a></em></li>
<li style="text-align: justify;"><em>Realizar un diagrama causal (sistémico) para establecer las relaciones existentes entre las causas, identificar ciclos reforzantes o de compensación producto de un cambio de las causas.</em></li>
<li style="text-align: justify;"><em>Identificar las causas raíces o situaciones detonantes del diagrama causal</em></li>
<li style="text-align: justify;"><em><a title="Las Siete Herramientas de la Calidad" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/gestion-de-calidad/las-siete-herramientas-de-la-calidad/">Determinar la frecuencia e importancia de las causas, mediante un Pareto</a></em></li>
</ol>
<p>Concluida esta fase el grupo está más focalizado que nunca, tiene claro cuáles son sus objetivos y que causas debe atacar para encontrar una solución definitiva del problema.</p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2 id="cc-m-header-5724694013" class="">
		<div id="fase-5-analisis-de-soluciones-para-las-causas-raices" data-title="Fase 5: Análisis de soluciones para las causas raíces" class="index-title"></div>
	Fase 5: Análisis de soluciones para las causas raíces</h2>
<p>La calidad de las alternativas de solución que se generen en esta fase, dependerán en gran medida de la conformación del grupo de mejoras, tanto por la integración de colaboradores técnicos, creativos, como por el conocimiento de campo que se tenga de los procesos. La coordinación del grupo de mejora deberá establecer el método de generación de ideas, para hacer de esta fase un procedimiento ordenado, para ello recomendamos dos de los principales métodos de generación de ideas:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong>Juicio diferido: </strong>En el juicio diferido se listan todas las alternativas posibles de solución, cualquier idea es válida y una vez concluida la fase de aportación se procede a filtrar sobre el listado de posibles soluciones.</li>
<li style="text-align: justify;"><strong>Generación &#8211; Filtro: </strong>Este método consiste en la discusión de cada alternativa que se aporte, es decir, en cuanto una alternativa es propuesta, inmediatamente es debatida.</li>
</ul>

		</div>
	
<p style="text-align: justify;">La elección del mejor método consistirá en la preferencia acerca de cantidad versus calidad en las ideas, sin embargo, existen expertos que sugieren que el método de generación y filtro producen un sesgo sobre futuras alternativas, razón por la que recomiendan el juicio diferido.</p>
<p style="text-align: justify;">Una vez elegido el método de tratamiento de las alternativas, deberá procederse a la actividad principal de la fase, la generación de ideas. Existen una serie de pautas para lograr un elevado número de ideas para la mejora de procesos, aquí un listado de algunas:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li><strong>Copiando:</strong> ¿Qué hacen los mejores en estos procesos, tanto en mi empresa como en otras empresas?; ¿Qué soluciones han funcionado en proyectos similares?</li>
<li><strong>Optimizar lo que se tiene: </strong>Balancear actividades y estandarizar</li>
<li><strong>Innovando: </strong>Por ejemplo creativamente mediante el método SCRAMPER (Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Utilizar en otros usos, Eliminar, Reordenar)</li>
<li><strong>Pensamiento lateral:</strong> Soluciones creativas, no convencionales y flexibles. Utilizar la técnica de los seis sombreros es una gran alternativa.</li>
</ul>

		</div>
	
<p>Una vez el equipo haya conseguido filtrar las mejores alternativas de solución, siempre será conveniente modelar las mismas, ya sea por medio de potenciar lo positivo, minimizar lo negativo, o ajustar a las limitaciones del proceso. De igual forma, es una buena práctica intentar combinar las alternativas de solución, de tal forma que pueda obtener una idea mejor.</p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2 id="cc-m-header-5724695113" class="">
		<div id="fase-6-eleccion-implementacion-y-comprobacion-de-soluciones-raices" data-title="Fase 6: Elección, implementación y comprobación de soluciones raíces" class="index-title"></div>
	Fase 6: Elección, implementación y comprobación de soluciones raíces</h2>
<p>Al igual que con el análisis de las causas, en la elección de las alternativas, debe existir una valoración, de manera tal que adoptemos las mejores soluciones incurriendo en el mínimo de inversión de recursos. Así entonces,  la primera tarea de esta fase corresponde a reducir el listado de alternativas, y para ello es posible aplicar las siguientes técnicas:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li>Diagramas de afinidad: Nos sirve para agrupar soluciones afines y evitar redundancia de alternativas.</li>
<li>Filtro inicial, multivoto: Por medio de una votación el equipo elige las mejores alternativas, las cuales serán valoradas luego.</li>
<li>Modelado de ideas: Usualmente una combinación de alternativas filtra el listado inicial y potencia algunas soluciones.</li>
</ul>

		</div>
	
<p>El paso siguiente corresponde a elegir qué ideas deben implementarse, muchas de ellas no será posible mediante un simple vistazo cuantitativo, de manera que el equipo deberá recurrir a técnicas de valoración, tales como:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li><a title="Análisis del Modo y Efecto de Fallas (AMEF)" href="https://ingenieriaindustrialonline.com/lean-manufacturing/analisis-del-modo-y-efecto-de-fallas-amef/"><strong>FMEA (Failure Modes and Effects Analysis) Análisis de fallas</strong></a></li>
<li>Comparación por pares</li>
<li>Matriz de decisión</li>
<li>Análisis Jerárquico Multicriterio (AHP), también utilizado en valoración de activos y muy recomendado.</li>
</ul>

		</div>
	
<div id="cc-m-5724695413" class="j-module n j-text ">
<p style="text-align: justify;">Una vez el equipo ha elegido, según una valoración, las soluciones que se aplicarán, debe procederse a la implementación. En algunos casos es necesario comunicar a la dirección y recibir la aprobación, esto dependerá del marco de autonomía que se establece en la fase de conformación del equipo de mejora de procesos. La dirección o junta de aprobación se sentirá con todos los elementos de juicio y aprobará o rechazará en breve dependiendo de la herramienta utilizada en la comunicación, para ello recomendamos la utilización de un «storyboard», que detalle desde la definición hasta la propuesta de la implementación de las alternativas.</p>
</div>
<div id="cc-m-5724695513" class="j-module n j-header ">
<h3 id="cc-m-header-5724695513" class=""><em>Implementar y comprobar las soluciones</em></h3>
</div>
<div id="cc-m-5724695613" class="j-module n j-text ">
<p style="text-align: justify;">El equipo de trabajo, dependiendo de los recursos, riesgos, criticidad del proceso y de la implementación de las alternativas, deberá decidir si implementar directamente o a través de una prueba piloto. La prueba piloto es el método más recomendado dado que nos ayuda a probar tanto la solución como el proceso de implementación, que en ocasiones suele ser complejo y nuevo, además, a partir de una prueba piloto puede realizarse una implementación por fases, primero de forma parcial, permitiendo una comprobación inicial de datos esperados, y luego dependiendo de dicha comprobación, efectuar una implementación total.</p>
<p style="text-align: justify;">Para la comprobación es necesario que esta se realice con base en indicadores de rendimiento, usualmente, son los mismos indicadores que acompañaron la definición y el análisis de la mejora de procesos, ya en esta fase estos deben ser específicos, fiables y consensuados, de manera tal que permita al equipo determinar sin la solución obtuvo los resultados esperados.</p>
<p style="text-align: justify;">Como parte final de esta fase, es una buena práctica realizar un control de resultados, especificando claramente un antes y un después de la situación objetivo del grupo de mejora.</p>

		<div class="clearfix"></div>
		<hr style="margin-top:20px; margin-bottom:20px;" class="divider divider-solid">
	
<h2 id="cc-m-header-5724696013" class="">
		<div id="fase-7-prevencion-de-la-reocurrencia-del-problema-y-causas-raices" data-title="Fase 7: Prevención de la reocurrencia del problema y causas raíces" class="index-title"></div>
	Fase 7: Prevención de la reocurrencia del problema y causas raíces</h2>
<p>Existe una necesidad latente de que las mejoras aplicadas se sostengan en el tiempo, que las buenas prácticas adoptadas se conserven y que las situaciones o causas raíces del problema no se vuelvan a presentar. Además existe el compromiso de que el éxito del proceso de mejora pueda ser emulado. Para ello el equipo puede apoyarse de varias herramientas:</p>

		<div class="lightbulb tie-list-shortcode">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong>Estandarización por medio de un POE:</strong> Un Procedimiento Operativo Estándar consiste en la documentación del nuevo proceso, en la cual se consideran los procedimientos, los mapas de proceso, los indicadores de supervisión, y el control del rendimiento actual.</li>
<li style="text-align: justify;"><strong><a title="Lección de un punto (LUP - OPL)" href="/herramientas-para-el-ingeniero-industrial/gestion-y-control-de-calidad/leccion-de-un-punto-lup-opl/">Lecciones de un punto OPL (One Point Lesson):</a> </strong>Representaciones sencillas y breves de aquellos aspectos relevantes del proceso, utilizadas para transmitir conocimiento al equipo de trabajo.</li>
<li style="text-align: justify;"><strong>Storyboard, Makigamis: </strong>Documentación del proceso de mejora por medio de un guion gráfico en que se especifican las situaciones del antes, el después y se agregan lecciones de un punto.</li>
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		<div id="fase-8-reconocimiento-del-equipo-de-mejora-de-procesos" data-title="Fase 8: Reconocimiento del equipo de mejora de procesos" class="index-title"></div>
	Fase 8: Reconocimiento del equipo de mejora de procesos</h2>
<p>Si bien esta es considerada la última fase de la metodología de mejora de procesos, el reconocimiento es un pilar transversal que debe acompañar todo el proceso de mejora, de manera tal que el equipo pueda comunicar y celebrar sus pequeñas victorias, celebrar los éxitos iniciales y en la última fase comunicar y celebrar los resultados finales. Es común utilizar el «storyboard» o el «makigami» del proyecto para reconocer los integrantes del equipo y éxito obtenido.</p>
<p>También es práctica frecuente en organizaciones bien estructuradas el efectuar reconocimientos tales como desayunos de congratulación o bonos aplicados en un «plan de ideas». Recuerde además, que el grupo conformado inicialmente ahora es un equipo de mejora de procesos, un gran activo que la compañía puede utilizar para proyectos futuros.</p>
<p><a href="https://ingenieriaindustrialonline.com/descargar-guia-de-implementacion-de-equipos-de-mejora/"><img decoding="async" class="aligncenter wp-image-3667" src="https://ingenieriaindustrialonline.com/wp-content/uploads/2019/06/FB-2.png" alt="Descargar Guía Equipos de Mejora" width="391" height="328" srcset="https://ingenieriaindustrialonline.com/wp-content/uploads/2019/06/FB-2.png 940w, https://ingenieriaindustrialonline.com/wp-content/uploads/2019/06/FB-2-300x251.png 300w, https://ingenieriaindustrialonline.com/wp-content/uploads/2019/06/FB-2-768x644.png 768w" sizes="(max-width: 391px) 100vw, 391px" /></a></p>
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